“保证学术道德的最有力工具就是学术过程的公开和透明”—杜克大学教务长彼得.朗专访

高端访谈 | Top Interview   December 24, 2007 at 1:53 pmAdmin

【彼得.朗简历】麻省理工学院政治系博士毕业。然后执教于哈佛大学政治系，1981年来到杜克大学。82-89年担任政治系副教授，89年成为正教授。 96年至99年担任政治系系主任。99年开始担任杜克大学教务长。教务长(Provost)是美国大学里主管教学、科研的最高行政长官。平时酷爱古典音 乐。

【DCSSA】一般像杜克这样规模的美国大学每年招收多少本科生？人数每年会发生变化吗？

【彼得】今年杜克本科三一学院(Trinity College)一共收到19000多份申请，我们录取了3700多人。我们期望最终能够入学的有1600人。我们非常清楚学校的容量，就是每年招收 1600名左右的本科生。我们招生委员会有非常详尽的计算公式，能够估计到最终答应我们录取函的人数与发出录取函的人数的比例。这当中肯定有误差，我们会 调整。我们有等待者的名单(waiting list)，如果最终招收人数不足的话，我们就从等待名单中择优录取。但是如果接受杜克录取函的学生超过了1600人的容量的话，我们就会全部收下。

【DCSSA】有没有可能学生人数大大超过预期，使得学校的教学资源供不应求？

【朗】这是个很中国化的问题（笑）。这种情况一般在杜克不会发生。我们校方会制定下一年经费的预算，这个预算与1600人的规模相吻合。去年招收了 1700多人，但是我们能够容纳。同时你需要知道的是：很多资源是随着学生一起来到学校的。这与下列情况很不一样，政府拨款建所学校，每个人都可以免费上 这所学校。那种情况下，很可能学生人数很大大增加。

【DCSSA】那么学生在学校期间，如果违反了学术纪律，学校会怎么处理？

【朗】我并没有直接管理学术道德委员会，但是我可以告诉你：我们有一个例行的过程：由一个专门的委员会来决定。学生所犯的错误会视轻重程度而言，还有其他 可以考虑的因素，比如这个学生是不是初犯，当时周围的环境是不是会影响到他作出犯错误的决定等等。然后惩罚的范围由此作出。

【DCSSA】有些学生会抱怨课程过于陈旧，与现在的社会发展脱节，您是怎么看待这个问题的？

朗：我不太明白这里的“脱节”是什么意思。如果你说课程的设置过于陈旧，我并不赞同。因为本科教育就应该是一个宽基础，淡化专业的教育。比如历史课程、文 学课程这些都是本科教育必不可少的科目。如果你说课程应该如何来教，比如最新的研究前沿的东西没有让学生接触到，那就应该是我们的责任了。事实上，作为一 个研究型的大学，这正是我们的长处所在。因为我们的教授们都处于科研的第一线，他们对于本学科前沿的动态是最了解的。他们应该把这些东西带回课堂。所以那 不是教什么的问题，而是怎么教的问题。

【DCSSA】说得好。那么杜克如何帮助学校找工作呢？

【朗】我就以本科生为例吧。我们这里有一个专门的就业指导中心。就业指导中心不仅给学生们提供各种各样的建议，还为学生提供许许多多与未来雇主接触的机 会。在就业中心里面，还有很多的咨询老师对于去医学院、商学院和法学院这样的职业学院的过程非常清楚，可以提供建议。如果想读研究生院，一般各个系里面会 有老师提供建议。

【DCSSA】那么就业指导中心会不会帮助低年级的本科生寻找假期实习的工作？

【朗】那当然。我的儿子就是本科三年级。他刚刚通过就业中心找到了一个银行的实习。你知道，如果他表现不错的话，等他毕业时，这就是一份正式的工作了。

【DCSSA】好的，我们来谈谈教授方面的问题。杜克大学如何招聘和提拔一名教授？会炒教授的鱿鱼吗？

【彼得】（笑）如果一位教授已经有终身教授职位(tenure Professor)，我们不会炒他的鱿鱼。所以我们在给教授终身职位的时候非常小心谨慎。通常这个过程是及其严格的——我们会根据这个教授六至七年的工 作，做出综合评定。一旦作出这个决定后，这个人就可能会在这所大学再工作几十年，所以这个过程就不能不严格。终身教授的制度非常重要，但是在这之前招聘过 程的重要性也不亚于此。因为你不希望一个人在这所学校工作了六年之后，对他说：“你还是不够优秀。请走人吧！”或者这个人自己说：“这个地方压力实在太大 了，标准实在太高了，我还是走为上策吧”。

【DCSSA】那么是不是意味着拿到终身教授就万事大吉了呢？

【彼得】不。虽然理论上是可以的，但事实上很少有人会从此而懈怠。因为经过严格的招聘过程和评定终身教授职位的过程之后，我们已经选择了非常有目标，能不 断自我激励的人。如果有教授不像以前那么勤奋多产的话，一般情况下是一些其他原因，比如生活中的因素等。对于拿到终身教授的人来说，还有很多方面可以尝 试，比如担任院系的领导职务，为大家服务；比如多教一些课程，与学生进行交流等等。

【DCSSA】杜克如何激励一位教授能够不断创新？

【彼得】我想最重要的一点就是为他们创造一个开放式的，充满机遇的研究环境。我们要努力使他们不断面对来自各个方面的新点子。你可以想象，如果你仅和一个 人合作的话，那么你一定不如在一个开放的环境中得到的灵感多。第二点就是我们要努力使研究人员和已经被证明是非常有创新意识的人在一起工作。第三点是，教 授如何对待自己的研究生。就拿我来说，我总是这样和自己的研究生说：不要重复我所做的工作。你应该想清楚自己应该做但是还没有做的方向。如果你不可避免的 要在我的领域中做研究的话，那么你应该努力超过我，做出我没有的成绩。相反，如果你告诉学生，这件工作我没有时间做，你去把它研究一下，那不能算是真的创 新。所以教授应该努力推动自己的学生达到研究的前沿，你知道下面会发生什么？学生在前进的同时，也在努力推动自己的导师向前进。一些非常聪明的研究生会 说：“老师，我有了一个发现！我打保票你不知道！”事实上我真的不知道。

【DCSSA】所以这就是教学相长。

【彼得】一点没错！教授能够从年轻的研究生身上学到好多东西。作为研究生的一大好处就是你只有一件事情可做——那就是你的研究论文！再看看你的导师要做多 少事情：他要兼顾家庭，他要教课，他要做研究，他要为社区服务做贡献……所以我一直认为研究生院提供了一个极好的机会：聪明的年轻人把自己所有的精力都集 中在自己的研究上，非常有挑战性，非常前沿的研究。

【DCSSA】下面这个问题对于研究型大学至关重要。我想教务长一定知道韩国黄俞锡轰动全球的论文数据造假事件。那么作为主管学校科研的最高领导，您能不能介绍一下杜克在这方面的机制。

【彼得】能够保证学术道德的最有力的工具就是学术过程的公开和透明。换句话说，就是作为一名科研工作者，你必须要发表你的研究成果，那么其他同行就会仔细 的查看你所作的研究。他们或许会说：我不明白你的数据，我不相信你的结果，这不可能达到。所以在杜克，我们一直致力于学术过程的透明化。虽然我们也不断提 倡学术道德，但最终归根结底还是因为你的研究成果要被同行评议。那就是最有力的机制。
你明白我的意思吗？我不可能去每个实验室调查试验数据记录，我也不可能聘人去调查。最终起关键作用的是你的学术声望，你如果造假所承担的风险。这种被发现 的风险就来自于同行评议(Peer Review)和公开的学术环境。所以，公开你的学术成果，得到同行的认同，与别人共享你的数据的可能性，这些都是确保学术道德有力的工具。

【DCSSA】那么如果有研究人员被查出来违反了学术道德，会有怎样的后果？

【彼得】和学生违反学术道德一样，我们有一个专门的学术道德委员会。这个委员会立即展开调查。他们会视情节的轻重，这个教授是在什么样的一个环境下违反了纪律，有没有其他原因等综合地在一个框架内作出惩罚决定。

【DCSSA】那么在杜克，有没有对于研究人员发表文章具体数量上的要求？

【彼得】我们并没有一个特别数量上的要求，比如说每年1篇文章。事实上不同领域之间差别很大。比如你可以和一个物理学教授讨论发表文章的数目，但是对于一 个英语教授来说，可能他的领域中出版书籍是更为看重的。总之，没有具体的规定。还是我刚才所说的，在系科中创造出好的学术环境，教授们自然就会很有压力， 不断给自己加压做出成绩。

【DCSSA】好的。下面我再问几个有关学校管理层的问题。杜克如何选择自己的校长？

【彼得】我们的校董会(board of trustee)会组成一个委员会，这个委员会将在全国范围甚至全世界范围内寻找我们的新校长。他们会选择中意的候选人，然后和候选人进行接触，向候选人 介绍杜克，并得到他的同意。这个过程通常要长达一年。值得一提的是，这个委员会里面还有在校学生。最后委员会把名单提交给校董会，由校董会通过并任命。

【DCSSA】那么校董会又是由谁组成的呢？杜克的校董会有多少人？

【彼得】杜克的校董会一共有36个人。校董会的新成员由校董会内部选举产生。成员们大部分都是杜克的毕业生，也有不是杜克毕业的，但一定要和杜克有很密切的联系。绝大多数校董都在各自的领域中取得了杰出的成就。他们中有学术界的，有职业人士，有成功的商人，也有政治精英。

【DCSSA】那么杜克又是如何确定教务长和各个院的院长的呢？

【彼得】对于教务长的选拔来说，学校会请一些不同院系的教授组成一个搜寻委员会， 这个委员会将一份三个人的名单递交给校长。由校长亲自面试，然后决定最终人选。
而对于各个学院的院长来说，也是一些教授和校友组成搜寻委员会，搜寻委员会在经过慎重考虑之后，递交一份三个人的名单给校长和教务长。面试之后，决定人选。所有的人选最终都要经过校董会批准。对于不是特别高的职位，校董会基本上都会同意。

【DCSSA】看来校董会的权力是最大的。那么刚才说的招聘教授也要通过校董会同意？

【彼得】没错，最终都要校董会批准。但是系里面推荐上来之后，主要是我（教务长）来决定。

【DCSSA】最后来问一问有关经费方面的问题。杜克如何筹钱呢？

【彼得】我们有许多渠道来筹集经费：学生的学费，联邦政府拨的经费，我们杜克自己有投资公司，还有捐款等。

【DCSSA】那么谁来决定如何分配呢？

【彼得】通常情况下，各个院系的院长，比如法学院、商学院还是文理学院等，会制定好本学院的财政预算。然后向教务长提出申请，由我来作出决定。

【DCSSA】那么校友如果要向杜克捐款，一般渠道是什么？

【彼得】我们有很多捐款战役 (fund raising campaign)。比如说，我们有每年一度的捐款活动(annual fund)。人们通过这个活动可以给学校捐款。杜克上个捐款战役一共筹集了23亿美金。这么多钱可以用来做好多事情。

【DCSSA】谢谢您接受我们的采访。

【彼得】我很乐意。（原载于人民网科技频道）